从总体上说，美国科学技术领先于世界是举世公认的，这与美国人富于创造精神是分不开的。美国人富于创造精神又是与他们从小就注重培养孩子们的创造力是息息相关的。许多美国教育专家认为，每个孩子都是具有创造力的，父母、老师和孩子应当结成三位一体，在日常生活中，从点点滴滴入手来进行引导与开发，这样就会大大激发出孩子们的创造力。

一、鼓励孩子多玩动手动脑的游戏

美国的儿童玩具有许多是鼓励孩子动手动脑的，比如一、两岁的孩子玩具，就有切西瓜、切蛋糕、切比萨和西红柿的，当然西瓜、蛋糕之类的道具都是塑料的，刀具也是圆形的，安全是有保证的。稍大一点儿，就搞一些单词连接、智力测验、讲笑话之类的游戏。他们还鼓励儿童做各种运动游戏和电子游戏等，让孩子们在游戏中增长智慧。

二、鼓励孩子参加力所能及的劳动

从小就带着孩子参加一家务劳动，比如扫地、刷碗、檫桌子等，再大一些就带着孩子种花、植树、扫院子或者饲养小动物等。在劳动中锻炼孩子们的实际操作能力和创新能力，并且经常给予表扬和鼓励。

三、鼓励孩子自制送人的小礼物

在孩子需要送给别人礼物时，家长们一般都是鼓励孩子们自己制作，而不是花钱买，如新年贺卡、生日贺卡以及其他一些节日的小纪念品。这些小礼物新颖、独特，充满童趣，又饱含着浓浓的情谊和美好的祝福，当然也凝聚着孩子们创造力。

四、鼓励孩子自办家庭小宴会

美国的孩子家长们，一般都允许自家孩子邀请邻家的小伙伴或小同学参加自办的家庭宴会。宴会前家里的房间布置、装饰和美化都由孩子自己做主。去超市选购招待食品也主要听孩子的，父母一般都是参谋或顾问的角色。回到家里，还让孩子跟妈妈一起下厨，并给自己做的菜肴起有趣儿的名称。通过这些小宴会，不但让孩子学会了交际礼仪和生活技能，同时也培养了创造性思维能力。

五、鼓励孩子在家里办展览

美国孩子在家里大多有自己的“作品角”，他们在墙上开辟自己的园地；有的布置一些自己喜欢的照片，比如汽车、飞机、星球或宠物的图片，有的用艺术字写名人名言、座右铭或理想等。家长鼓励孩子画想象画、科幻画，越是异想天开越好。

六、鼓励孩子的探索精神

家里的电脑、电视或者手机出了故障，需要维修时，常常主动让孩子在一旁观看。孩子的玩具或其他物品出了毛病，鼓励孩子自己想方设法维护。有时候孩子出于好奇做些出格的事，也不简单责备，而是在肯定探索精神的前提下加以引导。当然，像电、气之类的危险物，也要认真细致的告知，确保孩子的安全。

七、鼓励孩子的求知欲望

带孩子外出时经常向他们提问题，比如鱼儿为什么能在水里游，鸟儿什么能在天上飞，天上为什么会下雨等等。当然也要故励孩子提问题，问的越多越要表扬。对于孩子提出的问题，一定要认真解答，不能敷衍了事。如果遇到答不上来的问题，也不要乱答，可以和孩子一起查阅资料，共同寻找答案。

八、鼓励孩子做小实验、小制作和小发明等

在美国，许多家庭都有“儿童工具箱”和“实验角”，从小就支持“小科学迷们”做实验、搞制作。许多地方每年都会组织儿童小发明竞赛，给孩子们创造展示自己“科研成果”的舞台。

上述方法看来是一些小招数，却都是激发孩子创造力的好验方。我们要建设创新型国家，也应当借鉴美国的经验从娃娃抓起。

文章来源于：百叶园的新浪博客